Le prestigieux Prix de l’IAPC pour l’Excellence de l’enseignement présenté à
John Langford
Fredericton, le 26 août 2009 – John Langford, professeur de l’École d’administration publique de l’Université de Victoria, est le lauréat du Prix d’Excellence Pierre-De Celles/IAPC 2009 dans l’enseignement de l’administration publique.
« Le Professeur Langford est un grand professeur et chercheur. » a dit Mme Jackie Kleiner, présidente du Fonds de dotation de l’IAPC. « Il a travaillé avec beaucoup, beaucoup d’étudiants à consolider les valeurs de la fonction publique, ainsi qu’à renforcer leurs compétences et connaissances techniques. »
Le président de l’IAPC Bill Greenlaw a ajouté « nous honorons l’engagement du Professeur Langford à l’égard des étudiants, ainsi que sa vision et son talent d’apporter son enseignement de l’administration publique à une plus vaste audience au-delà de la classe. »
Le Prix Pierre-De Celles souligne l’efficacité et la créativité exceptionnelles d’enseignants. Il a été créé pour honorer la mémoire du professeur Pierre De Celles, ancien directeur de l’École nationale d’administration publique et président élu de l’IAPC au moment de son décès en 2000.
John Langford est un leader et un innovateur dans sa façon d’adopter les technologies d’enseignement et d’apprentissage. Il a été l’un des premiers universitaires de l’administration publique au Canada à utiliser l’enseignement virtuel au niveau du deuxième cycle universitaire.
En 1982, le professeur Langford a créé une série de vidéos et un cours basé sur The Responsible Public Servant (le fonctionnaire responsable) – livre dont il est le co-auteur avec le professeur Kenneth Kernaghan. Ce cours sur le gouvernement canadien et les politiques a été dispensé dans toute la Colombie-Britannique et le Yukon, diffusé sur le réseau du savoir de la C.-B., et utilisé partout au Canada et en Australie. Il a obtenu plusieurs prix de l’Association canadienne de l’éducation à distance.
En tant que conseiller en Études supérieures de l’École d’administration de l’Université de Victoria, John Langford a apporté son appui à la mise au point d'une version en direct du diplôme de maîtrise en administration publique (MAP), à l'extension du le programme de MAP dispensé sur le campus, au lancement d'un nouveau programme de doctorat et au renouvellement d'une MA en résolution de conflits. Le professeur Langford est un conseiller populaire et chevronné en études supérieures, s'étant recemment retiré de ce poste.
Comme l’a écrit l’un de ses étudiants, « John est une personne pleine d’entrain, très spirituelle et d’un optimisme contagieux. Mais son attrait, et ce qui fait de lui un professeur remarquable, va bien au-delà de son charisme. À l’origine de tous les attributs qui font de lui un professeur formidable est sa passion (…) d’apprendre et de l’avenir de l’administration publique. »
En 2002, John Langford a reçu le J.E. Hodgetts Award pour son article paru dans la revue Administration publique du Canada/Canadian Public Administration, dont il est le co-auteur avec Yvonne Harrison, et qui s’intitulait « Partnering for e-government: Challenges for public administrators ». Sa publication conjointe avec Patrice Dutil et Jeffrey Roy, « Managing Service Transformation Relationships between Government and Industry: Best Practices » est un autre exemple de ses contributions méditatives.
L’Institut d’administration publique du Canada (IAPC), fondé en 1947, est une association dynamique qui regroupe des fonctionnaires, des universitaires et d’autres personnes s’intéressant à l’administration publique. Constitué de groupes régionaux, l’Institut est un organisme fondé sur l’adhésion, qui établit des réseaux de savoir et est un chef de file dans la recherche en administration publique au Canada et à l’étranger.
Pour de plus amples renseignements :
L’Institut d’administration publique du Canada
Wendy A. Feldman, directrice de la recherche
416-924-8787, poste 228
wfeldman@iapc.ca
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